dissabte, 30 de gener del 2010

PREPARATIUS CARNESTOLTES


El proper divendres dia 12 de Febrer gaudirem a l'escola de la festa de CARNESTOLTES. Ja us anirem explicant cosetes que estem preparant per aquestes properes setmanes, només podem dir que de ben segur que seran uns dies molt divertits! Esteu atents al blog que us anirem donant moltes pistes...

NEU AL TIC TAC


El dimecres al matí els nens i nenes del Tic Tac ens vam portar una sorpresa quan en arribar a l'escola, va començar a nevar! Primer vam observar per la finestra i ràpid ràpid ens vam posar la jaqueta i la bufanda i vam baixar al pati a veure-ho de més a prop. Mentres observàvem la neu cantàvem la cançó "Quan nevaaaaaa, quan neeeeeevaaaa, quan neeeeeeva ..."
Va durar només uns minutets però ens va agradar moltíssim veure com els petits flocs de neu es convertien en aigua només tocar el terra del pati.







divendres, 29 de gener del 2010

QUE DIVERTIT!!!!
















Té olor, està fred, és fi, és de color negre, podem omplir,buidar, fer pastissos, castells...sembla sorra...totes aquestes cosetes vam experimentar, descobrir i aprendre amb el marro de café.

Quina activitat més divertida! La tornarem a repetir!!
Ah! sabeu que? que ens van quedar les mans ben negres!!!!!Mireu,mireu










EL MASSATGE INFANTIL A L'ESCOLA





Com cada curs, a partir de Gener al Tic Tac portem a terme les sessions de massatge infantil , a més de fomentar el vincle afectiu el massatge infantil és de gran importància degut als seus avantatges enriquidors en el desenvolupament dels infants.


En aquestes sessions els infants observen, manipulen i experimenten el propi cos i el de l'altre amb diferents objectes a l'hora que coneixen altres possibilitats d'aquests.


Els infants fan massatge a ninos/es, als companys,a ells mateixos....i en cada sessió es fa un massatge individual on es queden ben relaaaaaaaxadets!!!!


Les famílies teniu l'opció de comunicar a través de l'agenda alguna preferència sobre la realització del massatge al vostre infant ,és a dir si trobeu que l'infant està neguitós/a, si té problemes de panxa.....etc. ho podeu escriure i se li aplicarà el massatge a la part del cos en concret.


Recordeu que els dies 25 i 26 de març realitzarem una sessió de massatge infantil amb els pares i mares! Animeu-vos!!!!!!!

dissabte, 23 de gener del 2010

TALLER DE PARES



Els dies 18, 20, 25 i 27 de Gener de 17 a 18h de la tarda es realitza el taller de pares amb els nens i nenes i els pares de la classe dels Gegants del Pi.

La temàtica escollida va ser "Els planetes". Es tracta entre tots de fer un mòbil amb tots els planetes del sistema solar i altres elements relacionats com estrelles, naus espacials, etc. Totes les idees són bones! I el més important, els pares comparteixen l'espai de l'aula amb els nens i això és una experiència molt enriquidora per tots dos.

diumenge, 3 de gener del 2010

EL JOC I LES JOGUINES

Benvolguts pares,
Com estem en una època on les joguines són les encarregades amb les que els nostres infants jugaran, gaudiran i experimentaran noves experiències, us volem facilitar informació sobre aquestes , a l’hora de triar una joguina en qualsevol moment de l’any i l’ importància que té el desenvolupament del joc de l’ infant amb aquestes i l’entorn.


1.TOTS ELS INFANTS NECESSITEN JUGAR

* Permet desenvolupar la pròpia capacitat física i mental.
* És font d’autoafirmació, satisfacció i plaer.
* Jugar suposa ser actiu i preparar-se per a la vida adulta.
* Una carència important de joc en la infància portarà un desenvolupament incorrecte i incomplert del la personalitat del nen/a.


2. PER TANT, CAL...

* Prendre consciència de la importància del joc en la vida del nen.
* Valorar les joguines en aquest context.
* Abandonar la idea que el joc és una estona d’entreteniment i poca cosa més.


3.ARRES DE DESENVOLUPAMENT
* Sensorial-Perceptiva.
* Motriu.
* Intel·lectual.
* Afectiva-emocional.
* Social


4.LES JOGUINES

* Creacions artesanes o industrials, especialment dissenyades pels adults per estimular el joc.
* Qualsevol objecte en mans d’un nen pot esdevenir material de joc, que acompanya i estimula l’activitat lúdica amb el mateix valor que la joguina comercialitzada.


5. PER TRIAR LES JOGUINES

*Adequades a la seva edat:
-Ni massa complexes.
- Ni massa senzilles.
*Estimuladores del joc.
*Característiques i interessos del nen:
*Capacitats i necessitats del nen.
* Suficients.
Variades: desenvolupar diferents capacitats.

* Segures i resistents:
- Materials.
- Mida.
- Etiquetatge.
* Rebutjar les joguines molt mecanitzades i que potencien la violència.
Preu-qualitat-temps que podrà jugar.

6. ELS ADULTS: EL JOC I JOGUINES
* Acompanyar-los en moments de joc.
* Fomentar i estimular el joc.
* Crear i triar espais de joc.
* Repartir les joguines durant l’any.
* Gestionar les joguines: amagar i treure.

* Pares, avis, oncles, padrins,....posar-se d’acord.
* Ensenyar-los a triar (publicitat).

7.LA JOGUINA EDUCATIVA
Article EL PAÍS (Desembre/04).
Los padres se sienten más en su rol si compran juguetes de alto valor pedagógico..... De ahí el éxito de los juguetes de un fabricante que muestran reacciones causa efecto que toda la vida se han aprendido con la experiencia doméstica cotidiana. Por ejemplo, una casa pensada para bebés a partir de seis meses donde al abrirse y cerrarse la puerta suena una voz “abierto-cerrado”.
EL JOC ÉS EDUCATIU PER SI MATEIX

8. PER RECORDAR
* Qualsevol objecte és susceptible de convertir-se en una joguina a les mans d’un nen.
* Les joguines no poden substituir sempre el nostre joc amb els nens.
* El joc és una de les activitats més importants en la vida d’un nen.
* Un nen que no sap jugar serà un adult que no sap pensar.